Adjektivdeklination

a) schwache Deklination - nach dem bestimmten Artikel

- auch nach: dieser, -e, -es, -e; jener (onen), jeder, mancher, solcher, welcher, derjenige, derselbe, all- ...

b) gemischte Deklination -  nach dem unbestimmten Artikel

- auch nach Possessivpronomen (mein, dein, sein….) + kein

c) starke Deklination -  nach dem Nullartikel

Deklination im Plural

- mit Endung – en                                                     - mit Endung –e

beide                           auch                auch                viele

meine                                                                         wenige

keine                                                                          mehrere

sämtliche                    solche                                     einige, etliche

alle                               manche                                  andere

jede                             (irgend)welche                       folgende

jene                                                                            verschiedene

                                                                                  zwei, drei

                                                                                  ein paar

Alle neuen Kollegen, beide guten Freunde              einige interessante Ideen, viele große Städte

HA Beantworte die Fragen!

1. Welche Filmberufe findest du interessant? Charakterisiere zwei.

2. Wie ist Markus zu seinem Beruf als Synchronsprecher gekommen?

3. Wo hat er zum ersten Mal gespielt? Warum gerade dort?

4. Wie findet er seinen Beruf?

5. Warum ist sein Job manchmal anstrengend?

6. Muss er sich immer für seine Arbeit vorbereiten?

7. Welche Filme sind für Synchronsprecher besonders schwierig?

8.Welche Rollen findet Markus am interessantesten?

9. Möchte er die Synchronstimme von berühmten Schauspielern sprechen?

8.8.

Schulwesen

Zuständig[KK1]  für Schulangelegenheiten[KK2]  in der BRD sind überwiegend[KK3]  die Bundesländer. Daher gibt es von Land zu Land Unterschiede. Jedes Bundesland hat eigene Schulgesetze und Lehrpläne. Unterschiedlich beginnen in den einzelnen Bundesländern die Frühjahrs – und Sommerferien.
Das Notensystem ist überall von 1 bis 6. 

Die Bezeichnung der Zifernnoten ist: 
1 = „sehr gut“
2 = „gut“
3 =  „befriedigend“ uspokojivý
4 = „ ausreichend“ dostatočný
5 = „ mangelhaft“ slabý (nedostatočný)
6 = „ungenügend“ nedostatočný, neuspokojivý

Die Kinder zwischen drei und sechs Jahren können einen Kindergarten besuchen. Die Schulpflicht beginnt nach Vollendung des sechsten Lebensjahres und endet in der Regel nach neun Jahren, in einigen Ländern nach zehn Jahren, eventuell dauert sie bis zum achtzehnten Lebensjahr, also 12 Jahre.

Im Alter von sechs Jahren kommen die Kinder in die Grundschule, die vier Jahre dauert.

Danach haben sie die Wahl zwischen Hauptschule, Realschule, Gymnasium und Gesamtschule (= fast die drei genannten Schulformen zusammen). 
Viele Schüler besuchen aber zunächst eine Orientierungsstufe (Klasse 5 und 6), in der sie ihre Entscheidung noch überlegen und ändern können.
Die meisten Kinder gehen anschliessend[KK4]  an die Grundschule auf die Hauptschule. Sie dauert 5 Jahre. Mit 15 Jahren machen sie einen Hauptschulabschluss und danach besuchen sie eine Berufsschule, wo sie eine Berufsausbildung beginnen. 

Die Realschule umfasst[KK5]   6 Jahre. Nach dem Realschulabschluss können die Schüler eine Fachschule oder Fachoberschule besuchen, beziehungsweise[KK6] [KK7]  in Wirtschaft oder Verwaltung[KK8]  eine Arbeitsstelle finden. 
Das neunjährige Gymnasium und die Gesamtschule führen zum Abitur und berechtigen[KK9]  zum Studium an einer Hochschule. Auf der Gesamtschule kann der Schüler je nach seinen Fähigkeiten Kurse mit höheren oder einfacheren Anforderungen[KK10]  besuchen. Der Besuch aller öffentlichen Schulen ist kostenlos.

Die stärkste Säule des Hochschulwesens sind die wissenschaftlichen Hochschulen.  Dazu gehören die Universitäten, die Technischen Universitäten, die Technischen Hochschulen  und die Pädagogischen Hochschulen. Das Studium dauert vier bis fünf Jahre. Danach ist eine weitere Qualifizierung bis zur Doktorprüfung (Promotion) möglich.
Für einige Fächer besteht ein Numerus Clausus[KK11] . Nur Abiturienten mit einem sehr hohen Notendurchschnitt erhalten Zugang zu Numerus-Clausus-Fächern. 
Die Fachhochschulen vermitteln eine praxisbezogene Ausbildung, vor allem in Ingenieurwissenschaften, Betriebswirtschaft[KK12]  und Sozialarbeit. Das Studium dauert drei Jahre und schließt mit einer Diplomprüfung ab. 
An den Hochschulen und Universitäten gibt es keine Aufnahmeprüfung. Allerdings gibt es gewisse[KK13]  Einschränkungen[KK14] , die auf den Mangel an Studienplätzen in manchen Fächern zurückzuziehen sind.

Aufgaben und Fragen: 

Vergleichen Sie die Bildungssysteme in Deutschland und in der Slowakei.
- Wie lange dauert die Schulpflicht in der BRD?
- Warum wurden Orientierungsstufen eingerichtet?
- In welchen Schultypen kann man Allgemeinbildung erwerben?
- Können sie den Unterschied zwischen Gymnasium und Gesamtschule erklären?
- Notengebung – ja oder nein? Sagen Sie Ihre Meinung.
- Warum boomt in der BRD Nachhilfeunterricht[KK15] ?
- Schikanieren in der Schule.

Erwachsenenbildung
Das Lernen ist heute nicht mehr auf Schüler, Lehrlinge oder Studenten beschränkt. Wissenschaft und Technik verändern sich so schnell, dass sich die Anforderungen an den Menschen in gleichem Masse erhöhen. Begriffe, wie Umschulung, Qualifizierung, Spazialisierung und Weiterbildung gehören zum sprachlichen Alltag.

Es gibt z.B. kaum noch einen Arbeitsplatz, an dem nicht Computer – Kenntnisse[KK16]  gefordert werden. Diese Kenntnisse  und Fertigkeiten werden in Abendkursen oder Seminaren vermittelt. Hier haben die Erwachsenen Möglichkeit,   Kenntnisse zu erwerben , bzw. zu vervollständigen.

Was bedeutet  „Umschulung“?
Wer sich umschulen lässt, wechselt von einem Beruf in einen anderen. 
Qualifizierung, Spezialisierung und Weiterbildung sind ähnliche Begriffe und bedeuten Erweiterung der Kenntnisse in einem gelernten Beruf.

14.3. Übung "AKKusativ oder Dativ?". Schreib die Sätze ins Heft.

http://www.lehrerlenz.de/reflexive_verben__bungen.html

11.3. HA

Übungen Sätze ergänzen, Reflexivpronomen Akkusativ oder Dativ: Macht das online und kontrolliert.

http://www.lehrerlenz.de/reflexive_verben__bungen.html

Reflexive Verben

Setzen Sie die Reflexivpronomen ein.

01. Warum ziehst du ............... den Pullover nicht aus? Es ist doch warm.

02. Nach dem Training dusche ich ............... immer und ziehe ............... neue Wäsche an.

03. Zuerst putze ich ............... die Zähne. Danach ziehe ich ............... um und gehe schlafen.

04. Warum wäschst du ............... jeden Tag die Haare? Und warum fönst du ............... nicht?

05. Zuerst wäscht Ute ............... ihre Haare. Anschließend kämmt sie ............... .

06. Wo kann man ............... hier die Hände waschen? – Dort im Badezimmer.

07. Mein Freund kratzt beim Küssen. Er rasiert ............... nur jeden dritten Tag.

08. Katzen putzen ............... täglich ihr Fell; Hunde dagegen baden ............... nur selten.

09. Ich bin todmüde. Morgen werde ich ............... endlich einmal ausschlafen.

10. Das Schulkind packt ............... einen Apfel und eine Banane in die Schultasche ein.

11. Katrin bewirbt ............... nicht nur in Deutschland, sondern auch im Ausland.

12. Ich treffe ............... jeden Tag mit meinen Freunden. Mit wem triffst du ............... ?

13. Für das nächste Schuljahr nehme ich ............... viel vor. Ich werde sehr fleißig sein.

14. Zu Weihnachten wünsche ich ............... ein neues Fahrrad. Was wünschst du ............... ?

15. Ich will ............... unbedingt das Rauchen abgewöhnen. Das fällt mir aber sehr schwer.

16. Ich bedanke ............... bei Ihnen für dieses großartige Geschenk.

17. Das Klettern ist viel zu gefährlich. Du wirst ............... noch das Bein brechen.

18. Seine Handynummer kann ich ............... einfach nicht merken. Sie ist viel zu lang.

19. Warum setzt du ............... nicht zu mir. Ich werde dich schon nicht beißen.

20. Dürfte ich ............... auch eine Tasse Kaffee nehmen? – Natürlich. Nehmen Sie ............... eine.

21. Dieser Porsche ist mir zu teuer. Den kann ich ............... nicht leisten.

22. Bernd kauft ............... einen Toyota und ich kaufe ............... einen neuen Mercedes.

23. Du wirst ja ganz rot (im Gesicht). Schämst du ............... etwa?

24. Im Sommer fahren wir in die Schweiz. In den Alpen kann man ............... gut erholen.

25. Wirst du ihn heiraten? – Ich weiß es noch nicht. Ich werde es ............... gut überlegen.

26. Kinder, geht doch bitte nicht so langsam. Beeilt ............... !

27. Warum seid ihr so laut? Bitte verhaltet ............... ein bisschen ruhiger.

28. Du hast Hunger? Nimm ............... einen Apfel!

29. Du brauchst Geld? Bewirb ............... und geh endlich arbeiten!

30. Ich weiß, du übertreibst gern. Nimm ............... nicht zu viel vor.

6.6.

Essen und Trinken

im Restaurant

der Kellner, -

die Rechnung

das Besteck

die Gabel

das Messer

der Löffel

 das Glas

bar zahlen

mit Karte zahlen

in der Kuche

der Topf

 die Pfanne

auf den Herd stellen

vorkochen

nachkochen

wallen

schneiden

Sontiges

Der Wein

Das Bier

Der Whisky

Der/die Jägermeister

Getränke

Das Cola

der Tee

Das Wasser

Der Saft

Der Kaffee

Speisen

Das/die Gemüse

Die Gurke

Die Kartoffel

Der Salat

der Radi

das Radieschen

der/die Paprika

die Tomate

die Avocado

die Karotte

Obst

Die Birne

Der Apfel

Die Himbeere

Die Banane

Die Erdbeere

Die Kirsche

Die Blaubeere

die Mango

Fleisch

Das Huhn

Das Rind

Der Speck

Das Wild

Das Schwein

Die Pute

Buttermilch, die - cmar

Quark, der- tvaroh

Milchrahm, der

die Sahne   – smotana

Käse, der

Fleckerl, das- fliačky

Teigware, die- cestovina

Schnittlauch, der- pažitka

Liptauer Käse,der- bryndza

Brimsennockerl, die- bryndzové halušky

Edelpilz, der - hríb
Leberkäse, der- pečeňová pašéta

9.5. Wortschatz zum Thema Essen 

Die Beere, n- bobuľa

Erdbeere- jahoda

Himbeere - malina

Brombeere- černica

Boysenbeere-  Boysenova ostružina

Loganbeere – loganova ostružina

Holunderbeere- baza

Vogelbeere- jarabina vtáčia

Wacholderbeeren-  borievka

Stachelbeere- egreš

Preiselbeere-brusnica

​

7.5. HA

https://coursefinders.com/de/blog/1728/die-wichtigsten-satze-im-restaurant

3.5. Zimmer beschreiben

https://www.youtube.com/watch?v=gO9jbfOvCYM

https://www.youtube.com/watch?v=y1zlO1ezf5M

https://www.youtube.com/watch?v=XTIbO2glWc8

http://www.hueber.de/shared/uebungen/tangram-aktuell/lerner/uebungen/fset.php?Exercise=5&Lection=4&Page=lernen_b2_l4_spiel_tana&SubExercise=1&Volume=2

HA 15.3. nur Übungen A

https://mein-deutschbuch.de/grammatikuebungen-verben-mit-akkusativ.html

https://mein-deutschbuch.de/grammatikuebungen-verben-mit-dativ.html

Übersetzen Sie!

Odkedy poznáš Jonasa?

Odkedy sa učíš nemecký jazyk?

Odkedy hráš na klavír?

Od r. 2017 navštevujem GMA.

Starke Verben